Sábado 18/08/2018.

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Un estudio analiza la transversalidad de género en la implantación de los nuevos títulos de Grado en la UPNA

La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha presentado un estudio en el que se analiza la transversalidad de género en la implantación de los títulos de Grado. El estudio, subvencionado por el Instituto Navarro de la Igualdad y Familia, ha sido coordinado por Blanca Fernández, profesora de Trabajo Social de la UPNA.
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Rut Itúrbide, profesora de Trabajo Social, trabajadora social y abogada, y Patricia Olóriz, trabajadora social y socióloga, son las coautoras del trabajo, según ha informado la UPNA en una nota.

El estudio supone una primera aproximación a esta realidad, ya que los títulos de Grado se acaban de implantar y todavía no se ha completado en ninguno de los casos el ciclo en su totalidad.

El informe hace un análisis descriptivo comparando la situación anterior a la implantación de los Grados con la actual desde una perspectiva de género y teniendo en cuenta aspectos como los objetivos, competencias y contenidos del temario de las asignaturas básicas y optativas de cada titulación.

El propio trabajo reconoce que los datos no serán completos hasta el curso 2013-14, cuando se hayan extinguido de forma íntegra las antiguas titulaciones y se hayan implantado los Grados en su totalidad.

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