Sábado 25/11/2017.

INFORME 'PANORAMA DE LA EDUCACIÓN' DE LA OCDE

Educa

Educación negocia con sindicatos fórmulas para elevar la formación de los docentes

  • La secretaria de Estado de Educación avanza que su departamento ya negocia con sindicatos medidas en el Estauto del Docente para garantizar a nivel nacional una formación mínima estándar de los profesores.
  • Finlandia, paradigma de la calidad educativa, lo primero que hizo cuando emprendió la reforma de su sistema fue elevar las exigencias a los docentes y darles un papel protagonista.
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Cuando Finlandia, uno de los referentes internacionales en materia de educación y líder en los informes PISA, se planteó su particular revolución educativa en la década de 1970, lo primero que hizo fue insistir en la importancia de la figura del profesor e incrementar las exigencias sobre su nivel de formación, especialmente en las etapas de Primaria y Secundaria.

Los responsables del éxito educativo finlandés lo consideran un elemento esencial en la calidad y los resultados del sistema educativo. En España, por el contrario, los resultados de la educación siguen siendo malos en comparación a los mejores países de la OCDE.

Una alta tasa de abandono escolar a pesar de haber alcanzado niveles superiores al resto de países en escolarización infantil e índices similares de titulados universitarios.

Cuestionamiento del nivel de los profesores

En los últimos años se ha generado el debate sobre si la preparación de nuestros docentes es siempre la adecuada a raíz de los resultados cosechados por los futuros maestros en las oposiciones para conseguir una plaza en un centro escolar público.

En la Comunidad de Madrid, el 86% de los aspirantes a una plaza de profesor en un centro educativo público suspendió la prueba de conocimientos, que incluía preguntas de Primaria, del nivel de un alumno de 12 años. Como consecuencia de estos resultados el Gobierno regional decidió cambiar los criterios de selección del profesorado, en la que hasta entonces primaba la experiencia profesional sobre los conocimientos. Ahora la calificación en el examen de oposición es el primer criterio en la adjudicación de las plazas y no pueden optar a las bolsas de trabajo los interinos que hayan suspendido estas pruebas.

Distintos colectivos de profesores y sindicatos han reconocido que en España existe un problema de cualificación de los profesores y hay quien piensa que si ésta mejorase se produciría un cambio sustancial en los resultados educativos de nuestro país, reclamando una mayor exigencia en la selección de los docentes o incluso establecer una prueba nacional similar al MIR de los médicos. Quienes así piensan creen que el Máster para Profesor de Secundaria que ha sustituido al antiguo CAP (Curso de Aptitud Pedagógica), se queda corto.

Medidas para garantizar la preparación de los docentes

Montserrat Gomendio, secretaria de Estado de Educación, ha reconocido a Teinteresa.es que el Ministerio ya está negociando con los sindicatos del sector establecer alguna fórmula a nivel nacional que asegure unos estándares comunes en todo el país en el nivel del profesorado. Novedades que serían incluidas en el Estatuto del Docente que desde diversos colectivos profesionales se viene reclamando desde hace años. Unos cambios, no obstante, que Gomendio ha reconocido no es sencillo aplicar en la práctica.

La número 2 del Ministerio tampoco ha concretado un plazo de tiempo para tener listas estas iniciativas, que considera necesarias para garantizar un mayor nivel de preparación de nuestros maestros. Entre ellas no estarían incluidos cambios en la titulación universitaria de Magisterio al no ser competencia del Ministerio, según Gomendio.

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