Miércoles 18/09/2019.

| Tenerife

Tenerife

Los rectores de las universidades canarias avisan de que la calidad docente e investigadora 'peligran' por los recortes

Hacen un llamamiento al ministro de Educación para que, junto con la CRUE, analice las "gravísimas consecuencias" que tendría la aplicación de las nuevas medidas
    • Facebook (Me gusta)
    • Tweetea!
    • Google Plus One
  • Compartir:
  • Deja tu comentario

Los rectores de la Universidad de La Laguna, Eduardo Doménech, y de Las Palmas de Gran Canaria, José Regidor, han hecho público su rechazo al Real Decreto-ley 14/2012 de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo publicado el pasado 21 de abril por el Gobierno de España, pues incrementa las tasas de matrícula, modifica el régimen de dedicación del profesorado universitario y afecta al procedimiento de creación, modificación y supresión de centros y títulos de enseñanzas universitarias.

En un comunicado de prensa remitido este domingo, ambos rectores han cuestionado este decreto "tanto la forma, puesto que en su elaboración se ha ignorado por completo a las universidades, como el fondo, ya que afecta sustancialmente al modelo de universidad pública".

Tras una valoración inicial de las medidas referidas al personal docente e investigador, los rectores han podido constatar que el incremento en la actividad docente que establece el citado RD es "poco significativo" en relación con la pérdida de potencial investigador y de profesionales que "tanto cuesta formar", hasta extremos que "tendrán que pasar muchos años para poder recuperar el actual nivel de calidad de los enseñantes y, consecuentemente, de la enseñanza".

Por tanto, han querido hacer un llamamiento al ministro de Educación, Cultura y Deporte para que, junto con la CRUE, analice las "gravísimas consecuencias" que tendría la aplicación de las medidas contenidas en el Real Decreto en las universidades públicas españolas, que se traducirían en "un retroceso en los actuales niveles en investigación --del que el país no se recuperaría en muchos años-- y en un descenso en la calidad de la docencia que está ligada a la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior".

Asimismo, solicitan al Gobierno de Canarias, que tiene las competencias sobre la educación superior, que mantenga su esfuerzo en la financiación de las universidades públicas para garantizar los puestos de trabajo del personal de los centros y a los canarios la igualdad de oportunidades en el acceso a la Enseñanza Superior, así como el mantenimiento y mejora de sus actuales niveles de calidad.

Ambos justifican este petición porque la formación de los ciudadanos y, particularmente de los jóvenes, es "la única garantía de futuro de nuestra sociedad tal y como hoy la concebimos, constituyendo la mejor vía que tiene Canarias para superar la actual situación de crisis y garantizar la sostenibilidad de la sociedad del bienestar de la que con tanto esfuerzo nos hemos dotado".

RUPTURA DEL MODELO PÚBLICO

En opinión de Doménech y Regidor, "es evidente que el incremento general de las tasas de matrícula, sin una política adecuada de becas, supone una ruptura del concepto de universidad pública contemplado en la Ley Orgánica de Universidades, que consagra el principio de igualdad de oportunidades en el acceso a la educación reconocido constitucionalmente". "Como consecuencia, esta medida puede dificultar, e incluso impedir, el acceso a la educación superior de los estudiantes canarios cuyas familias tengan menores recursos económicos", advirtieron.

En lo que se refiere a la dedicación del profesorado universitario a tareas docentes y de investigación, los rectores de las universidades públicas de Canarias censuraron que no se haya tenido en cuenta la diversidad de actividades que desarrolla el profesorado universitario asociadas a la investigación (publicaciones, proyectos, patentes, transferencia, innovación, gestión...), que se evalúan de manera muy diversa en cada rama de conocimiento.

Igualmente, han considerado que se ha utilizado erróneamente como unidad de medida de la dedicación docente del profesorado el crédito ECTS, que, según la normativa vigente, mide toda la carga de trabajo que ha de realizar el estudiante y no el tiempo que han de dedicar los profesores a impartir una asignatura.

Ante la complejidad que supone la aplicación de las medidas contenidas en el Real Decreto, los rectores han acordado establecer criterios comunes para aplicarlo en las universidades públicas canarias, para lo que se mantendrán reuniones entre los vicerrectores de ambos equipos de gobierno.

Seguir a teinteresa en...

KIT BUENOS DÍAS (El mejor resumen de prensa en tu mail)

Recibir noticias
    • Facebook (Me gusta)
    • Tweetea!
    • Google Plus One
  • Compartir:
  • Deja tu comentario

Kit Buenos Días

Septiembre 2019
Lun Mar Mie Jue Vie Sab Dom
2 3 4 5 6 7 8
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30